فتح Digest محرر مجانًا
تختار رولا خالاف ، محررة FT ، قصصها المفضلة في هذه النشرة الإخبارية الأسبوعية.
شرعت اتحاد من 12 جامعة أوروبية في مشروع طموح لإعداد العاملين الصحيين بشكل أفضل لمستقبل رقمي.
تم إطلاق المبادرة ، والرعاية الصحية المستدامة مع كفاءة بيانات الصحة الرقمية ، أو Susa لفترة قصيرة ، في يناير مع 12.4 مليون يورو من التمويل من برنامج أوروبا الرقمية للاتحاد الأوروبي. ويغطي تعليم الأطباء والممرضات من خلال درجة البكالوريوس والماجستير ، والتعلم مدى الحياة للمهنيين الصحيين المعروفين.
يطلق عليه مينا إيزومورسو ، زعيم مشروع سوسا وأستاذ بجامعة أولو في فنلندا ، “لحظة محورية لتعليم الرعاية الصحية الأوروبية”.
وتقول: “إننا نقوم بإنشاء قوة عاملة يمكن أن تسخر بيانات صحية رقمية لإحداث ثورة في رعاية المرضى وتحسين الكفاءة والمساهمة في نظام رعاية صحية أكثر استدامة وعادلة”.
تمتد الرعاية الصحية الرقمية بالفعل مجموعة واسعة ومتنوعة من التطبيقات. وهي تشمل: فحص الكمبيوتر لفحص الأشعة السينية باستخدام الذكاء الاصطناعي للكشف عن تشوهات ؛ تطبيقات الأجهزة المحمولة للأشخاص لمراقبة أنفسهم للحالات الطبية ؛ الاستشارة الصحية بعيدة من خلال الرسائل النصية ؛ والتسجيل الإلكتروني من قبل الأطباء وممرضات ملاحظات المريض باستخدام التعرف على الصوت.
ولد سوسا من أبحاث Isomursu حول دمج التقنيات الرقمية في مسارات الرعاية. “لقد وجدت أن واحدة من العقبات الرئيسية هي أن المهنيين الصحيين يفتقرون إلى المهارات والكفاءات المطلوبة” ، كما تقول. “إذا لم يكن لديهم المهارات ، فلن يتم استخدام التقنيات ، مهما كانت جميلة.”
ويشير Isomursu ، وهي مشكلة موازية ، وهي أن “التقنيات الرقمية يتم تطويرها حاليًا من قبل المهندسين والتقنيين دون أخصائيي الرعاية الصحية ، الذين لا يشاركون لأنهم يفتقرون إلى الكفاءات المطلوبة. هذا يبطئ عملية الابتكار لأن العمال الصحيين لا يشاركون منذ البداية. “
للمساعدة في معالجة هذه الصعوبة ، جندت Susa خمس شركات تقنية وصحية صغيرة الحجم من فنلندا وأيرلندا واليونان والبرتغال وبلجيكا في المشروع. يقول كورينا UHR ، مدير المشروع في أولو: “سوف يقدمون رؤىهم عندما ننشئ محتوى لتدريس الطلاب وسيقدمون أيضًا تدريبات داخلية للطلاب لالتقاط المعرفة العملية والخبرة العملية”. “هذا جانب التنقل – الفرصة للتعلم من خلال برنامج التبادل أو التدريب في بلد آخر – ستكون ذات قيمة للطلاب.”
ستقوم الجامعات الشريكة البالغ عددها 12 شريكًا في تسع بلدان بوضع مهارات رقمية في قلب 20 برنامجًا للبكالوريوس و 26 برنامجًا للماجستير ، بهدف إنتاج 6558 خريجًا بحلول نهاية المشروع لمدة أربع سنوات. سيكون هناك أيضًا 16 وحدة تعليمية مدى الحياة لجعل 660 من المتخصصين في منتصف المهنيين يتقنون الرعاية الصحية الرقمية.
تقول لين جرين ، استشارية عالم النفس السريري وكبير المسؤولين الإكلينيكيين في كوث ، وهي شركة مقرها المملكة المتحدة تقدم الدعم العقلي الرقمي للشباب ، إن الحاجة إلى التدريب الرقمي المستهدف والأكثر شمولاً في جميع أنحاء القطاع الصحي ، العام والخاص. ترحب بإطلاق سوسا.
يقول جرين: “لا يوجد طريق أكاديمي واضح للأشخاص الذين يعملون في تقنية الصحة الرقمية”. “عندما يأتي الناس إلينا ، نقوم بتدريبنا على الصحة الرقمية. لكننا نريد أن نأخذ ذلك إلى المستوى التالي والحصول على بعض التدريب المعتمد مع مؤسسة أكاديمية يمكن للعديد من الناس الوصول إليها. “
غالبًا ما يجد ممارسو الصحة العقلية صعوبة في الانتقال من الاستشارة التقليدية وجهاً لوجه أو الهاتف إلى التفاعلات الرقمية المستندة إلى النص على الهواتف المحمولة ، كما يقول جرين. “لا يمكنك فقط نقل المهارات” ، تضيف. “قد نضطر إلى إعادة تدريب الموظفين في بعض الأساسيات – كيفية التعامل مع شخص ما رقميًا.”
إن إتقان التكنولوجيا بحد ذاته ليس هو القضية الأكثر أهمية في إعداد العاملين الصحيين في العصر الرقمي ، لأن الناس يمكنهم تعلم التقنية لتشغيل النظام بسهولة نسبية ، يضيف جرين: “إن التحدي الأكبر لدينا هو بناء العلاقة والعلاقات في بيئة رقمية”.
في مشروع Susa EU ، سيختلف التركيز وفقًا للموضوع. يقول إيزومورسو إن التفاعلات الرقمية مع المرضى قد تكون الأكثر أهمية. من ناحية أخرى ، فإن طلاب الهندسة الطبية الحيوية الذين يقومون بتطوير جهاز جديد ليس لديهم اتصال مباشر مع المرضى ويحتاجون إلى التركيز على تقنية قياس إشارة بيولوجية. لكنهم ما زالوا بحاجة إلى معرفة كيفية استخدام المهنيين الصحيين للجهاز في العيادة.
تقوم اتحاد Susa ببناء مواده التعليمية حول “20 هدفًا تعليميًا هي المهارات الرقمية المتقدمة الأساسية لجميع المهنيين الصحيين الذين يعملون مع البيانات الصحية بغض النظر عن خلفيتهم التأديبية.” تركز خمسة من أهداف تعليمية سوسا على الذكاء الاصطناعي ، بما في ذلك أخلاقياتها وتنظيمها وتكنولوجياها – وهي مجال مفقود إلى حد كبير من دورات اليوم.
ستقوم Susa بمشاركة المواد التي تم تطويرها خلال البرنامج ، ليس فقط في المجموعة الأصلية المكونة من 12 مؤسسة مؤسسة ولكن أيضًا مع الجامعات الأخرى التي أعربت بالفعل عن اهتمامها بالانضمام إلى المشروع ، كما يقول Isomursu.
في Kooth ، يدعو Green دعاة يدرس موقفًا من “الحماس الحذر” أثناء ممارسة ضبط النفس نحو تطبيق الذكاء الاصطناعي.
“إنها لا تختفي ، لذلك نحتاج إلى أشخاص يتمتعون بخبرة لمعرفة كيف يمكننا استخدامه بفعالية وأمان مع الحكم الجيد حقًا” ، كما تقول.
وتضيف: “هناك بالتأكيد مجالات تجلب فيها الذكاء الاصطناعى فوائد حقيقية ، على سبيل المثال في تلخيص ملاحظات الحالات ومساعدة الأطباء في المهام الإدارية حتى يتمكنوا من متابعة الأشياء التي يتم تدريبهم على فعلها مع المرضى”. “لكننا لا نذهب إلى طريق chatbot [in digital therapy] في أي وقت قريب. . . تحتاج إلى أن يكون لديك إنسان لديه خبرة للإشراف على ما يفعله الكمبيوتر. “
