أشار وزير التعليم، يوسف بن عبدالله البنيان، إلى أن مسألة التقويم الدراسي وتقسيم العام الدراسي إلى ثلاث فصول دراسية ما زالت تحت الدراسة في الوزارة وعلى مستوى الحكومة. جاء هذا التأكيد خلال جلسة مجلس الشورى العادية، بحضور رئيس المجلس الشيخ عبدالله آل الشيخ، وتطرق فيها البنيان إلى الدراسات التي تجري حاليًا لتقييم الفصول الدراسية وتحليل الفوائد والتحديات.
وأوضح وزير التعليم أن هناك فريقًا مختصًا يعمل على دراسة تأثير الفصول الدراسية الثلاثة، بالتعاون مع مختلف الجهات ذات الصلة، وسيتم الإعلان عن نتائج هذه الدراسة قريبًا. وردا على استفسارات من أعضاء المجلس بخصوص تأثير هذا النظام على التعليم العام، أكد البنيان أن الوزارة بصدد تقييم التجربة بشكل علمي وبالتعاون مع الأطراف المعنية.
وخلال الجلسة، قدم وزير التعليم شكره للقيادة الرشيدة على دعمها لقطاع التعليم كمحرك رئيسي لتحقيق أهداف التنمية المستدامة، ولتحقيق رؤية السعودية 2030. وأثنى على التعاون المثمر بين مجلس الشورى والجهات الحكومية في خدمة المصلحة الوطنية وتعزيز التطوير الشامل.
وفي سياق آخر، أشار البنيان إلى التحول الكبير في أداء التعليم في المملكة، حيث تم تطبيق هيكل تنظيمي جديد للوزارة لتكون أكثر مرونة وتعزيزًا للعمل الجماعي، مع التركيز على تطوير المعلمين وبناء رؤية مستقبلية واضحة. كما أكد على تواكب المناهج الدراسية في المملكة مع المعايير العالمية وضرورة تحقيق تطور في المهارات والقيم لتلبية متطلبات العصر الحديث.
وأخيرًا، أشاد وزير التعليم بالجهود المبذولة لتحقيق الأهداف التعليمية والتنموية في المملكة، معربًا عن امتنانه لدعم مجلس الشورى وتعاونه في تحقيق رؤية المملكة وتطور التعليم نحو بناء جيل قادر على التنافس عالميًا.
