حددت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي مجموعة من الشروط لقبول طلبة الحلقة الثانية من الصف الرابع إلى الصف الثامن في المسار المتقدم. تتضمن الشروط اجتياز اختبارات في مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والحصول على درجة النجاح المعتمدة، بالإضافة إلى مطلب نجاح الطلبة المسجلين في هذه المواد. تم فتح باب التسجيل للطلبة من مواطني دولة الإمارات وابناء المواطنات من حملة خلاصة القيد للالتحاق بالمسار المتقدم الحلقة الثانية، مع ضرورة التقديم بمجموعة معيارية معينة قبل تاريخ إغلاق باب التسجيل.
شروط القبول تشمل معايير الترشح المتعلقة بالمستوى الأكاديمي في السنة الدراسية الحالية، مثل الحصول على نسبة معينة في مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم حسب الصف. وبالنسبة للطلبة الملتحقين بالصفوف الأعلى، يجب عليهم الحصول على نسبة محددة على الأقل بثلاث مواد للالتحاق بالمسار المتقدم.
مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي أكدت استمرار فتح باب التسجيل للمواطنين في المدارس الحكومية للعام الدراسي القادم. التسجيل سيشمل الطلبة الجدد والذين يرغبون في الانتقال من المدارس الخاصة داخل الدولة أو من مدارس خارج الدولة. يدعو الإعلان الطلبة إلى التسجيل خلال الفترة المحددة لضمان التخطيط المسبق وتنفيذ العمليات بكفاءة وبأعلى معايير الجودة.
المدارس في الإمارات تحرص على تقديم التعليم العام من الصف الأول قبل اختيار المسار التعليمي المرغوب. تهدف المدارس إلى تنمية الطلاب في اتجاه تحقيق أهداف السياسة التعليمية للدولة وتلبية احتياجات التعليم العالي وسوق العمل والتنمية المستدامة. يمكن اختيار المسار المتقدم أو الاستمرار في المسار العام بناء على ميول الطالب وأدائه الأكاديمي.
المسار المتقدم يتضمن دراسة مواد علمية مكثفة يساعد الطالب في اختيار توجهه وتخصصاته التطبيقية في المرحلة الجامعية. تشتمل شروط القبول على معايير الترشح المرتبطة بالمستوى الأكاديمي، مع التركيز على ميول الطالب وأدائه الأكاديمي كعناصر رئيسية في اتخاذ القرار بالالتحاق بالمسار المتقدم.
من المهم للطلبة وأولياء الأمور الالتزام بالتسجيل داخل الفترة المحددة لتمكين المؤسسة من التخطيط المسبق وتنفيذ الخطط بكفاءة لضمان استعدادها لاستقبال العام الدراسي القادم. تركز المؤسسة على توفير خدمات تعليمية وتعليمية عالية الجودة تلبي احتياجات الطلاب وأولياء الأمور، بما في ذلك النقل المدرسي وتوفير الكتب الدراسية والخدمات الأخرى.
