أعلنت وزارة التعليم عن آلية جديدة لمعالجة انقطاع الطلاب والطالبات القادمين من الخارج لإكمال دراستهم في المرحلة الثانوية. وتتضمن هذه الآلية شروطًا بحيث يجب على الطلاب المنقطعين النجاح في جميع مواد الصف الدراسي، ويتم احتساب المعدل التراكمي حسب ما يتم الحصول عليه وفق نظام المسارات. ويحق للطالب الذي يحصل على شهادة الصف الأول ثانوي الانضمام إلى الصف الثاني ثانوي بنظام المسارات بالمسار المناسب، وفق ضوابط اختيار المسار أو تغييره.
وأوضحت الوزارة أيضًا أنه يمكن للطالب الالتحاق بالسنة الثانية إذا تم معادلة 66 مادة أو أكثر من مواد السنة الدراسية الأولى، والالتحاق بالسنة الثالثة إذا تم معادلة 66 مادة أو أكثر من مواد السنة الدراسية الأولى والثانية. ويعتبر الطالب متعثرًا في المواد القديمة التي لم تتم معادلتها، وفي حال وجود أكثر من 35 مقررًا في نظام المقررات يتم إلحاقه بنظام المسارات كطالب مستجد في السنة الأولى.
بالنسبة للطلاب القادمين من الخارج والملتحقين بأنظمة دراسية غير متوافقة مع النظام الدراسي للمسارات، ستتم معادلة شهاداتهم وتقبلهم في الصفوف المناسبة وفقًا لقوانين القبول والمعادلات الصادرة من الوزارة. ويتم التعامل معهم وفقًا للإجراءات المعمول بها للطلاب المنقطعين، ويحق للطالب العودة للدراسة بعد الانقطاع لا يتجاوز فصل دراسي واحد، ويستأنف دراسته من المستوى الذي كان فيه قبل الانقطاع ويعالج وضعه الدراسي بناءً على نتائج اختبارات الدور الثاني أو اختبارات المواد التي تأخر فيها.
يُشدد على أن الطالب المنقطع سيتابع خطته الدراسية وفق الضوابط والوسائل المتاحة، وسيحتسب له المعدل اعتبارًا من الفصل الدراسي الذي درسه بنظام المسارات. تهدف هذه الإجراءات إلى تسهيل عملية معالجة الطلاب المنقطعين من الدراسة وتوفير فرص جديدة لهم لاستئناف تعليمهم واستكمال مسارهم الدراسي بشكل فعال ومنظم.
وتجدر الإشارة إلى أن هذه الخطوات تأتي في إطار جهود الوزارة لتعزيز وتطوير قطاع التعليم وتوفير بيئة دراسية مناسبة للجميع، بما في ذلك الطلاب القادمين من الخارج والذين يواجهون صعوبات في استكمال دراستهم في النظام السعودي. تأمل الوزارة أن تسهم هذه الإجراءات في تعزيز فرص التعليم وزيادة معدلات النجاح بين الطلاب، وتوفير بيئة محفزة لتطوير مهاراتهم وقدراتهم العلمية والمهنية.
